|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
||||||
|
|
Наша взаимовыгодная связь https://banwar.org/ ВИРТУАЛЬНЫЙ ЛАБОРАТОРНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТОпубликовано: 05.10.2017  Привалов Александр Николаевич, д.т.н., профессор, профессор кафедры информатики и информационных технологий ФГБОУ ВПО « ТГПУ им. Л.Н. Толстого» Шахаева Дарья Владимировна, аспирант ФГНУ «Институт информатизации образования» РАО Современное преподавание в школе сталкивается с проблемой снижения интереса учащихся к изучению предметов, в том числе к физике, что может быть объяснено такими причинами, как: Виртуальные лабораторные работы по физике. Математический маятник возрастанием в вузах доли гуманитарных направлений подготовки по сравнению с инженерными, и желанием школьников - будущих абитуриентов сфокусировать своё внимание на гуманитарных дисциплинах; наблюдающимся разрывом между получаемыми школьниками знаниями в области физики и их практическим применением в последующей жизни; недостаточным уровнем школьной лабораторной базы по физике, не реализующей в полном объёме дидактических возможностей информационных и коммутационных технологий (ИКТ). Понимание важности физического образования в контексте задач технологической модернизации экономики России перед современной педагогической наукой стоит серьезная задача: заинтересовать школьников в изучении физики, не отпугнуть ребят сложностью предмета, помочь им в понимании важности и применимости законов физики в различных областях. В решении указанных задач первостепенная роль отводится информационным технологиям. Использование компьютера на уроке способствует внедрению современных педагогических технологий в учебно-воспитательный процесс. |
|
Наша взаимовыгодная связь https://banwar.org/. Запустив новый сайт, "Пари Матч" обещает своим клиентам незабываемый опыт и возможность выиграть крупные суммы.
