Наша взаимовыгодная связь https://banwar.org/

Главная › Новости

Лекция 3 Содержание обучения иностранным языкам. План лингвистический компонент содержания обучения

Опубликовано: 31.10.2017

Курсы "Культура речи. Как правильно и грамотно говорить по-русски" (АУДИОКНИГИ ОНЛАЙН) Слушать

1. лингвистический компонент содержания обучения

2. психологический компонент содержания обучения ИЯ

3. педагогический компонент содержания обучения ИЯ

1. Лернер И. Я. Теоретические основы содержания общего среднего образования. – М., 1983

2. Лернер И. Я. Совершенствование содержания образования в школе. – М.: 1985

3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М., 1940. – С. 461

4.Леонтьев А. А. Методика. – М., 1982. – С.9

5.Основные вопросы обучения ин. Речи. Навыки и умения. – Воронеж, 1974

6. Пассов Е. И. Основы методики обучения иностранным языкам. – М., 1977. – С. 39.

7. Педагогика / под ред. Ю. К. Бабанского. – М., 1983. – С, 137.

Определить содержание обучения ИЯ невозможно без обращения к лингвистике – науке, занимающейся изучением языков как определенных кодовых систем. Люди пользуются языком для общения. Методика же изучает проблемы, связанные с обучением ИЯ – тому коду, который всесторонне исследуется в лингвистике.

Для методики обучения ИЯ является важным разграничение, проводимое в науке, на язык и речь. В современной лингвистике под языком понимает социально значимый код и правила его функционирования, закрепленные в сознании коллектива людей. Т. е. язык – это система языковых средств, необходимых для общения, и правил их использования.