Наша взаимовыгодная связь https://banwar.org/

Главная › Новости

Анализ урока по информатике

Опубликовано: 04.07.2017

Фрагмент урока информатики в 11 классе HD

Анализ урока информатики Петровой Натальи Сергеевны

Открытый урок информатики на тему «Алгоритм» был проведен Петровой Натальей Сергеевной в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2053» в 7 «А» классе 12 марта 2013 года в кабинете № 318.

Тип урока: урок применения знаний, навыков, умений.

Согласно теме и типу урока Натальей Сергеевной были поставлены соответствующие цели:

образовательная: освоение учащимися знаний об алгоритмах; применение навыков действия с алгоритмами;

развивающая: развитие памяти, внимания, мышления, наблюдательности учащихся;

ИНФОРМАТИКА

воспитательная: воспитание эстетического мировосприятия через просмотр видеозаписей и прослушивание музыки, формирование умения грамотно выполнять алгоритмы.

Структура урока соответствовала данному типу урока, основными этапами которого были:

Организационный момент (2 мин.), Актуализация знаний (10 мин.), Решение задач (10 мин.), Подведение итогов (3 мин.) Домашнее задание (1 мин.).Перед началом урока была проделана следующая работа: на интерактивной доске была выведена презентация, с записью числа, темы урока, заранее подготовлены принадлежности, а именно магниты и карточки, необходимые для решения задач в группах.

Организационный момент включал в себя приветствие учеников, проверку отсутствующих и готовность помещения к уроку.

УчИТель 2015-2016. Технологии на уроке информатики.

Далее была проведена актуализация знаний, с целью повторения учебного материала по изучаемой теме. Она была проведена в два этапа: на первом был проведен фронтальный опрос для обобщения и систематизации знаний об алгоритме и повторения приемов составления алгоритма; на втором – учащиеся решали задачи практика – ориентированного характера с использованием понятия алгоритма, и демонстрировали умение приводить примеры из жизни связанные с ним. Проанализировав ответы учащихся, можно сделать вывод о том, что на данном этапе урока были актуализированы их знания по предыдущей теме.