Сергій Волков: новий стандарт освіти знижує його планку

Наша взаимовыгодная связь https://banwar.org/

Учитель російської мови і літератури Сергій Волков, автор відкритого листа, який знайшов підтримку 23 тисяч користувачів Livejournal, в якому висловлено різко негативне ставлення до нового стандарту освіти, дав розгорнуте роз'яснення своєї позиції в інтерв'ю інтернет-порталу Православие.ru

Ситуацію з вибором старшокласниками предметів на розсуд Волков прокоментував так: "Якщо слідувати тому, що написано в проект Федерального державного освітнього стандарту , То старшокласник може пройти повз літератури в школі, а вибрати, наприклад, російську мову. Ці два предмети стоять в одній предметної області, а в стандарті написано, що з однієї предметної області можна вибрати один або два предмети для вивчення ". На думку Волкова, це призведе до того, що дитина, відкинувши той чи інший предмет з цієї пари, ризикує втратити щось дуже суттєве в формуванні себе як особистості, до того ж зробить це, в повному обсязі віддаючи собі звіт.

"Але давайте подумаємо, чого ми хочемо: щоб діти отримували високу освіту і поглиблювалися в окремі предмети або щоб вони отримували високу освіту з окремих предметів, а інші б проходили на нижчому рівні? Це дві різні моделі. Нам здалося, що стандарт пропонує саме варіант зниження освітньої планки ", сказав педагог.

Волков підкреслив, що стандарт сформульований розпливчасто, і це допускає множинність в його трактуваннях. Основний його недолік - неакуратність у визначенні обов'язкових і необов'язкових предметів. "У проекті стандарту були слова про те, що шкільна навантаження відтепер буде розподілятися так: 40% на обов'язкові предмети і 60% - на предмети за вибором. Обсяг шкільного навантаження вимірюється в годиннику. Педагоги кинулися підраховувати годинник і побачили, що левова частка піде на курс «Росія в світі», основи безпеки життєдіяльності (ОБЖ) і фізкультуру, а не на математику і літературу ", зазначив Волков.

Багато питань виникає, з точки зору автора звернення, і з приводу передбачуваного масштабного облаштування шкіл сучасними засобами навчання з боку держави. У нього може просто не вистачити на це коштів, з урахуванням інших витратних проектів, таких, як зимова Олімпіада і Чемпіонат світу з футболу. "Яким чином в школах виникнуть басейни, автомістечка і тири? За помахом чиєїсь руки? ", Риторично запитує Волков. "Держава просто не зможе цього зробити. Ви ж розумієте, в якому стані знаходяться зараз школи. Ви ж знаєте, скільки отримують вчителі в регіонах: 5-7-8 тисяч рублів. І ніяких грандіозних фінансових вливань в систему освіти не передбачається ".

Оцінюючи документ в цілому, Волков привів порівняння з одним з персонажів "Мертвих душ" Гоголя, Ноздрьовим, який говорив: "Все, що до горизонту, - все моє. А все, що після горизонту, - теж моє ". Ця логіка, підходяща для гоголівського героя, згідно Волкову, не може бути застосовна до складання значимого для всієї країни документа.

"Дивна річ: нам пропонують стандарт, який називають результатом суспільного договору - сім'ї, держави, школи. Стверджують, що все з усіма домовилися. Але скажіть, як можна домовлятися, якщо у вас по ходу раз у раз з'ясовуються нові умови цього договору: це буде, а цього не буде, про це ми ще не написали, але напишемо, а ви, будьте ласкаві, підпишіть поки так, як є ", сказав Волков.